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Incertidumbres de la comunidad académica por decreto que reglamenta el SAC

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Abril 18/18 Hay más preguntas que certezas ante el proyecto de decreto que reformará el modelo de aprobación de condiciones de programas e IES, para registro y acreditación. Las IES (especialmente no acreditadas) lo ven con temor; los analistas no entienden su sentido; cercanos al Ministerio se extrañan del misterio con el que se ha hecho; asociaciones dicen que fueron invitadas a hablar de lineamientos pero eso no implica que lo hayan aprobado; consejeros CESU dicen que no lo han aprobado; CONACES discrepa y rechaza posible desaparición, y en el CNA hay versiones encontradas entre consejeros y funcionarios. Sólo el despacho ministerial y algunas de las mal llamadas IES grandes (autoagrupadas en el Grupo de las 10) parecen estar alineadas con la propuesta.

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Mineducación y Conaces, arbitrariamente, están limitando cupos en registros calificados

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Abril 18/18 Desde hace varios meses están comenzando a aprobarse, por parte de las salas de Conaces y el Ministerio de Educación Nacional, registros calificados de programas de pregrado y posgrado, diferentes a los de salud, con cupos limitados definidos arbitrariamente en la resolución.

La asignación se hace con un criterio subjetivo según el programa, la modalidad y la IES, pues no a todas se los han aprobado con las mismas condiciones, y esto afecta claramente la posibilidad de mercadeo, crecimiento y planeación de recursos de parte de las IES.

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Decreto que reorganiza el SAC tiene serios fallos jurídicos, que violarían la ley y la autonomía

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Abril 17/18 Además de la incertidumbre, preocupación y malestar entre gran parte de la comunidad universitaria por la muy posible desaparición de las Salas de Conaces y del CNA, y su reemplazo por un esquema a cargo del Ministerio, sin la experiencia ni confiabilidad necesaria, la propuesta de decreto que "reglamenta el Sistema de Aseguramiento de la Calidad", estaría desbordando la potestad reglamentaria al modificar la Ley 30 de 1992 y la 1188 de 2008, con errores de técnica jurídica y afectaría la estabilidad jurídica y sostenibilidad financiera de las IES.

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U. Incca comienza a dejar perder registros calificados

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Abril 17/18 Entre septiembre y diciembre próximo termina la vigencia de los registros calificados de sus pregrados de ingeniería electrónica, de alimentos y sistemas, y no se cumplió el tiempo de 10 meses antes que se requiere para tramitar ante el Ministerio de Educación su renovación. Ya había perdido los registros de las licenciaturas en educación pre-escolar y en humanidades, que no se acreditaron obligatoriamente.

Esta es otra de las consecuencias de la muy difícil situación financiera, traducida en problemas de gobernabilidad y de calidad de una IES sobre la que el Ministerio de Educación (responsable de la inspección y vigilancia), ha pasado “de agache”.

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Inicia proceso de búsqueda de nuevo rector en la U. Pedagógica Nacional

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Abril 17/18 El Consejo Superior Universitario expidió los acuerdos que definen los requisitos y el cronograma del proceso de elección del rector que tendrá la IES en el periodo 2.108-2.022, y que sucederá a Adolfo León Atehortúa (foto).

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Con una inversión de 30 mil millones U. de Caldas inaugura moderno centro cultural

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Abril 17/18 Con ministra de Educación, director de Colciencias y rectores de ASCUN, la U. de Caldas inauguró la primera etapa del Centro Cultural Rogelio Salmona, obra que tras más de 3 años significó una inversión de 30 mil millones de pesos, que trae Biblioteca, Centro de investigaciones, laboratorios, auditorios, conservatorio, como producto de la gestión del saliente rector, Felipe César Londoño.

Así mismo, el ministro de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, David Luna, aprobó la emisión de la estampilla denominada “Conmemoración de los 75 años de la Universidad de Caldas” en reconocimiento al aniversario de esta IES.

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Mineducación ajusta requisitos de quienes pueden ser sus delegados o inspectores in situ

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Abril 16/18 En desarrollo de la Ley 1740 de 2014 el Ministerio de Educación Nacional trabaja un proyecto de resolución que busca actualizar los requisitos que deben cumplir quienes sean sus delegados en los órganos de gobierno de las IES, así como de los inpsectores in situ de aquellas IES cubiertas bajo medidas de vigilancia especial (como es el caso de la U. Autónoma del Caribe).

En ambos casos tienen que ser empleados públicos o contratistas de Mineducación.

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Confusión y preocupación en el sector por decreto que reorganiza el SAC

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Abril 15/18 El 21 de abril vence el plazo para comentar al MEN el proyecto de decreto que "reglamenta el Sistema de Aseguramiento de la Calidad", que re-estructura el proceso de verificación de condiciones de calidad de IES y programas, para registro calificado y acreditación, cambia roles de Conaces y CNA, la vigencia de los procesos y unos nuevos lineamientos de calidad (ahora llamados "rúbricas").

El MEN comentó el decreto a algunas asociaciones e IES, incluido el CNA, pero no hay consenso. Son confusos algunos de sus artículos y buscaría que el Estado (con el apoyo de las grandes universidades) esté buscando "marchitar" las pequeñas IES o las que aún no tienen acreditación institucional.

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10 conductas que deben formarse en el hogar, porque en la U. no las enseñan

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Abril 15/18 El portal inglés Allprodad.com, con un enfoque religioso familiar, publica las "10 cosas que tus hijos no aprenderán en la universidad", como advertencia para que los padres no esperen que la educación superior forme en conductas que no han sido previamente dadas en el hogar.

Más allá del tono religioso y la conformidad ideológica o no con estos movimientos, los consejos permiten reflexionar sobre motivos que pueden conducir al fracaso de algunos proyectos de vida y la responsabilidad que debe tener la universidad.

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Estudiantes franceses protestan por ley que define acceso meritocrático a la universidad

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Abril 14/18 Una ley, promulgada en marzo pasado, del gobierno del presidente francés Emmanuel Macron (conocida como Ley Vidal) que establece criterios de selección para el acceso a la universidad, ha generado rechazo entre el movimiento estudiantil, que considera que el sorteo es más justo que la meritocracia. Temen que el Estado "desmantele" el servicio público de la educación superior.

Hay instalaciones bloqueadas, y la situación podría degenerarse a pocos días de la celebración del recordado Mayo del 68 en ese país, en el que los unievrsitarios también demandaban otros beneficios.

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Rectores de América Latina y el Caribe aceptan que universidad se financie con retornos de egresados

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Abril 14/18 Rectores de las IES afiliadas a la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL), en asamblea en México, previa a la Conferencia Regional de Educación Superior (CRES 2018), aprobaron una declaración que marcaría la tendencia ideológica de la CRES.

Es llamativo que, contra lo acostumbrado, no demandan la educación superior como un derecho que debe derivar en gratuidad universal y hacen propuestas más aterrizadas a la situación actual, tales como asociar los presupuestos de las IES a los retornos de los profesionales.

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"La universidad en EE UU es una pérdida de dinero y tiempo"

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Bryan Caplan

Abril 13/18 "Las mayoría de las universidades pagas no enseñan habilidades útiles para el mundo laboral, y además son una pérdida de dinero y tiempo", ha dicho Bryan Caplan, profesor de Economía de la Universidad George Mason, de Virginia, Estados Unidos y autor del libro "El caso en contra la educación: por qué el sistema educativo es una pérdida de tiempo y dinero" (The Case against Education: Why the Education System Is a Waste of Time and Money) recientemente publicado.

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Deudores de Icetex sólo pagarán cuando reciban ingresos laborales

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Abril 13/18 El Senado de la República aprobó el proyecto de ley que crea el modelo de Financiación Contingente al Ingreso (FCI), y que consiste en que los deudores del ICETEX, solo pagarán su deuda cuando perciben ingresos y de acuerdo con los montos devengados.

“Con el modelo de Contribución Solidaria no se necesita codeudor, no hay cobros prejurídicos, intereses de mora o reportes a centrales de riesgo", dijo Alejandro Venegas, presidente del ICETEX.

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Cobertura va en 2.4 y no en 2.8 millones de estudiantes

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Abril 13/18 Dos semanas después que frente a los rectores y expertos en financiamiento de la educación superior el ministro de Hacienda, Mauricio Cárdenas Santamaría, hubiera expuesto con orgullo las cifras de aumento de la gestión del gobierno en el tema y dijera que la cobertura en el sector había alcanzado los 2.8 millones de estudiantes, la ministra de Educación, Yaneth Giha, explicó que se ha avanzado mucho en cobertura y que ésta se encuentra en 2.4 millones.

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