Evolución de la institucionalidad universitaria. Historia y perspectivas

Juan Juan Fernando Vega Ganoza, coordinador de la Dirección de Asuntos Académicos de la Pontificia Universidad Católica del Perú, hace un recuento de la historia de la universidad y sus distintos modelos

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Por qué Ser Pilo Paga no puede convertirse en Política de Estado

Juan Carlos Yepes, profesor de la U. de Caldas, experto en políticas públicas, advierte que Colombia está desconociendo el acceso a la educación superior a los menores de edad; que la forma como las IES permiten el acceso a los pocos beneficiarios de SPP lo hace rival y excluyente, y que por lo mismo el programa se está convirtiendo en una real “subvención” o “auxilio” al sector privado de la ES.

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La Ciencia Abierta y el Acceso Abierto en la mira de Colciencias

La experta en visibilidad de la producción científica en acceso abierto, Johana Jaramillo, explica en qué consiste el acceso abierto, a través de qué fuentes se expresa y cómo está Colombia al respecto

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Autonomía y liderazgo universitario: Caso UNAD

Roberto Salazar Ramos ha estado en la UNAD a lo largo de toda su historia y hace un extenso detalle de las experiencias de esa IES en la búsqueda del reconocimiento de su autonomía y la constitución de un proyecto público de universidad, luego de "las intromisiones y transgresiones externas e internas a su autonomía -que aún subsisten-", y tras el fallo del Consejo de Estado que resaltó su independencia.

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Actividad investigativa en las instituciones de educación superior: ¿se reconoce la diversidad institucional existente en el país?

Clemencia Bonilla y María Dolorez Pérez, del Centro de Estudios en Educación Superior, analizan esta situación a partir de los resultados (en grupos de investigación) de la convocatoria de Colciencias 737 de 2015, y muestran cómo"no es necesaria la existencia de grupos clasificados en las más altas categorías para obtener la acreditación institucional"

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