Dic 8/07 Con el reconocimiento de alta calidad, como institución, esta institución se convierte en la Universidad número 13 en obtener la mayor distinción.
Por la calidad de sus programas académicos y su fortaleza investigadora, la organización, funcionamiento y cumplimiento de su función social, y por constituirse en un instrumentos para el mejoramiento de la calidad de la educación superior, el Ministerio de Educación Nacional, en cabeza de la Ministra Cecilia María Vélez White, acreditó la Universidad de Caldas como una institución de alta calidad por 4 años, a través de la Resolución No. 7518 con fecha del 3 de diciembre de 2007.
Este reconocimiento se da en momentos en que la institución atraviesa una delicada situación de gobernabilidad (o ingobernabilidad), por las encontradas posiciones que existen entre la comunidad académica por la continuidad en el cargo del rector Ricardo Gómez Giraldo.
La Universidad de Caldas se convierte en la quinta universidad pública que es acreditadas y la décima tercera institución de educación superior que recibe este reconocimiento en el país. Las otras universidades que están acreditadas son: la Universidad Externado de Colombia, Universidad de Antioquia, Universidad de los Andes, Universidad del Norte, Universidad de La Sabana, Universidad Industrial de Santander, Universidad del Valle, Universidad Tecnológica de Pereira, Escuela de Administración y Finanzas y Tecnología –Eafit-, Pontificia Universidad Javeriana, Pontificia Universidad Bolivariana y Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario.
Una vez cumplidas todas las etapas en más de 3 años de trabajo, la Ministra de Educación tuvo en cuenta el análisis detallado del informe de autoevaluación institucional y el informe de evaluación externa elaborado por los pares académicos, como producto de su visita a la Universidad realizada el pasado mes de abril. En ésta, los pares evaluaron los siguientes factores: Proyecto Educativo Institucional (PEI), estudiantes, profesores, procesos académicos, investigación, pertenencia e impacto social y egresados, autoevaluación y autorregulación, bienestar institucional, organización, gestión y administración, recursos de apoyo académico y planta física, recursos financieros y gestión ambiental.
Para el Consejo Nacional de Acreditación (CNA), reunido en el mes de agosto del año en curso, la Universidad de Caldas “ha logrado niveles de calidad suficientes para que, de acuerdo con las normas que rigen la materia, sea reconocido públicamente este hecho a través de un acto formal de acreditación institucional”.
Las razones para la acreditación
En la Resolución No. 7518, el Consejo Nacional de Acreditación (CNA), resaltó como aspectos positivos de la Institución que le merecieron este reconocimiento:
- El esfuerzo permanente de toda la comunidad universitaria por lograr una consonancia y coherencia entre los postulados institucionales, el Proyecto Institucional, el Plan de Desarrollo, los planteamientos curriculares, los lineamientos investigativos y las labores de proyección.
- Los avances importantes que se han realizado a nivel institucional en el campo de la investigación, que se manifiesta en la existencia de 52 grupos de investigación, de los cuales 16 están clasificados en la categoría A de Colciencias y 13 en la categoría B. Así mismo, se nota una importante actividad alrededor de los semilleros de investigación.
- La cantidad de profesores de tiempo completo, la calidad y pluralidad de formación de los docentes favorece la universalidad de la enseñanza en los programas académicos de pregrado y de postgrado e impacta positivamente los logros en la formación.
- La preocupación institucional por la calidad de los aspectos curriculares reflejada en el diseño y la implementación del proceso de revisión curricular, que ha posibilitado la concreción de propuestas integrales, la incorporación de la comunidad académica en su análisis y el desarrollo de un sistema que facilita su gestión.
- El compromiso de la Universidad y de toda la comunidad universitaria con una política de autorregulación y mejoramiento permanente de sus funciones, procesos y actividades.
- Los procesos de participación de la comunidad educativa en la vida académica de la institución y el aprovechamiento de los mecanismos institucionales previstos para tal fin.
- El compromiso institucional con la ampliación de cobertura mediante la cual la Universidad ha ampliado las posibilidades de acceso a la educación superior de grupos con menos posibilidades económicas y buenas condiciones académicas.
- La proyección de la institución en el entorno regional reflejada en su capacidad de convocatoria, el desarrollo de proyectos sociales y económicos, de actividades culturales, trabajo editorial, centro de museos, las prácticas estudiantiles en entidades gubernamentales y privadas, la educación continua, la participación en redes universitarias regionales, la actividad editorial y los proyectos de creación de empresas.
- La relación con los egresados favorecida con la organización de encuentros, apoyos laborales, servicios bibliotecarios y los programas de educación continua.
- La existencia de procedimientos institucionales claros y rigurosos para la creación, modificación y extensión de programas de pregrado y postgrado. Se nota apertura y estímulos para ofrecer nuevos programas académicos.
- Los mecanismos de control, seguimiento y evaluación de la gestión representados en el control fiscal de la Contraloría General de la República, el control ejercido a través de la Oficina de Control Interno de acuerdo con lo estipulado por la ley y, el establecimiento de los estatutos general, financiero y de gestión que contribuyen a dar transparencia y calidad a las acciones institucionales.
- La calidad de los servicios de bienestar institucional de los cuales se beneficia la comunidad universitaria y se nota la articulación de áreas y programas, así como el apoyo para favorecer un mejor desempeño de los estudiantes. Se destacan los esfuerzos para lograr un clima institucional donde prime el respeto por la diferencia y la pluralidad y el proyecto de convivencia que ha abierto espacios de participación de toda la comunidad universitaria.
- La disponibilidad de laboratorios, talleres, recursos bibliográficos y planta física para el desarrollo de las funciones de docencia, investigación y extensión. Se destaca la existencia del Centro de Museos, el Jardín Botánico y tres granjas que apoyan las actividades académicas en las áreas agronómicas y de zootecnia.
