Artículos del PND sobre educación superior que son un saludo a la bandera

Artículos del PND sobre educación superior que son un saludo a la bandera

Mayo 5/19 Afortunadamente el Plan Nacional de Desarrollo aprobado no trae esperpentos como el Icetex sólo para acreditadas (aprobado en el de 2015). Este se pasa de buenas intenciones, pero sin dientes.

Hay tres artículos relacionados con educación superior que responden a la buena intención y pretenden dar orientaciones, pero no se concretan en indicadores, fechas o acciones concretas, que puedan ser medibles y permitan conocer un avance al respecto.

Estos son:

Artículo 190º. Avance en el acceso en educación superior pública. El Gobierno nacional avanzará en un proceso gradual para el acceso, permanencia y graduación en la educación superior pública de la población en condiciones de vulnerabilidad, incluida la rural, que sea admitida en una institución de educación superior pública, de formación técnica profesional, tecnológica y universitaria. Para este fin, podrán establecerse apoyos para pago de matrícula a través del ICETEX y subsidios de sostenimiento con cargo a programas del Ministerio de Educación Nacional, el Departamento Administrativo para la Prosperidad Social y otras fuentes.

Artículo 192°. Armonización del Plan Nacional de Desarrollo con el Plan Decenal de Educación 2016-2026. En cumplimiento de lo ordenado por la Ley General de Educación (Ley 115 de 1994), la política educativa del Gobierno nacional contenida en el presente Plan Nacional de Desarrollo deberá armonizarse con los propósitos y lineamientos del Plan Nacional Decenal de Educación 2016-2026. Con el fin de fortalecer la planeación educativa en las regiones, los departamentos, distritos y municipios articularán y armonizarán sus Planes de Desarrollo en materia educativa con lo dispuesto en el Plan Decenal de Educación 2016-2026 y en el Plan Nacional de Desarrollo.

Artículo 196°. Prácticas laborales. Además de lo previsto en el artículo 15 de la Ley 1780 de 2016, las prácticas laborales podrán desarrollarse por estudiantes de educación superior de posgrado, de educación para el trabajo y desarrollo humano, de formación profesional integral del SENA, así como de toda la oferta de formación por competencias.

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