Aumenta tensión en la U. Pedagógica sobre si el CSU acogerá o no el resultado de la consulta

Aumenta tensión en la U. Pedagógica sobre si el CSU acogerá o no el resultado de la consulta

Abril 11/24 Consejo Superior llama a la calma y al respeto por la autonomía, los estudiantes esperan el candidato por el que ellos votaron mayoritariamente mientras que 136 profesores piden a su representante votar en blanco.

La próxima semana el Consejo Superior de la Universidad Pedagógica Nacional deberá designar rector entre los dos aspirantes que participaron en la consulta estamentaria (en la foto los dos, en uno de los debates previos): Helberth Augusto Choachí González, quien ganó en el global, con gran diferencia numérica, al profesor Omar Huertas Díaz, quien en resultados ocupó el tercer lugar después del voto en blanco.

En virtud del contexto y debate nacional que se está dando, especialmente por lo ocurrido en la designación de rector de la Universidad Nacional de Colombia, que optó por el tercero en resultados en la consulta (José Ismael Peña) y no por el ganador en la consulta (Leopoldo Múnera), se han aumentado las tensiones en la Pedagógica, pues hay una mezcla de expectativa por ver si pasará algo parecido a lo de la Nacional, con la diferencia de que aquí la abstención en la consulta fue alta y si bien Choachí barrió entre los estudiantes de pregrado, funcionarios y trabajadores, el voto en blanco fue mayoritario entre el profesorado, y tuvo un empate técnico con Choachí entre los estudiantes de posgrado, tal y como lo muestra el cuadro oficial de resultados presentado por la Universidad.

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La situación ha llevado a que el propio Consejo Superior emitiera un comunicado en el que señala cómo “en los últimos días se han presentado lamentables manifestaciones de diverso orden y presión ante directivos de nuestra universidad, así como hacia los miembros del Cuerpo Colegiado, máximo órgano de gobierno de la Universidad Pedagógica Nacional, frente al proceso que se lleva a cabo de Designación de Rector 2024-2028. Ante tales acciones, reiteramos nuestra postura firme en defensa de la autonomía universitaria y la libre adopción de decisiones por parte de nuestros órganos de gobierno”. Y “se insta a todos los miembros de nuestra comunidad a mantener la serenidad, el respeto mutuo y la solidaridad” (clic para leer el comunicado).

Por su parte, un grupo de 136 docentes de la UPN, envió una carta a sus representantes en el Consejo Superior Universitario, Carmen Eugenia Fonseca Cuenca y Luz Dary Granados Restrepo, en la que les recuerdan que el estamento profesoral votó mayoritariamente en blanco, “mostrando que ninguna de las opciones presentadas fueron congruentes con una IES que lidera la formación profesional en el campo de la educación en el país”; y que el voto en blanco, que obtuvo el 61,5% de favorabilidad dentro de los profesores de la UPN y el 48% de los profesores del Instituto Pedagógica Nacional, lo explican en que:

– Hay inconformidad del cuerpo profesoral frente al presunto saboteo de algunos miembros de la comunidad universitaria a la intervención de uno de los candidatos, quien renunció tras el nefasto incidente (se refieren al profesor Alexánder Ruiz Silva quien renunció al proceso, luego que fuera interrumpido, cuando estaba presentando su hoja de vida)

– Consideran que faltan propuestas sólidas relacionadas con el plan de desarrollo institucional, el proyecto pedagógico institucional, los debates sobre el futuro de la educación superior pública en el país que superan la discusión sobre el tema presupuestal y que exigen un posicionamiento académico de esa institución.

Por tal razón -dicen los firmantes- exigimos su voto en blanco en la elección a rector ante el Consejo Superior Universitario. Ello en coherencia con uno de los puntos de su campaña para representante de profesores ante el CSU en la cual expresaban de manera explícita la importancia de la “democracia y respeto a los mecanismos de participación”; además en coherencia con las propias palabras de la profesora Carmen Fonseca en las que señaló, una vez obtuvo la representación en el Consejo Superior, que “la voz del profesorado de nuestra educadora de educadores debe ser escuchada y debe contar en las decisiones del máximo órgano de dirección de la institución”.

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