Dic 12/23 Mientras que en la Comisión Primera, de la Cámara, el Gobierno cuenta con amplio respaldo para sacar adelante su propuesta de ley estatutaria de educación, en la Comisión Sexta del Senado critican incumplimientos y gestiones de Mineducación.
La propuesta gubernamental de ley estatutaria en educación está a muy pocos artículos de ser aprobada en la Cámara antes de pasar a la plenaria. Allí, la bancada del Gobierno, así como políticos de otros partidos han dado un gran respaldo a la iniciativa.
Pero en el Senado el ambiente es diferente. Allí la oposición tiene más fuerza y la forma como la ministra de Educación Nacional, Aurora Vergara Figueroa (foto derecha), y su equipo, abordaron un debate de control político al que fueron citados este lunes 11 d diciembre, no le ayudan a sensibilizar el ambiente con miras a la llegada de la propuesta de ley estatutaria en 2024.
El detonante fue el envío, por parte del Ministerio, de las respuestas a un extenso cuestionario que prepararon siete senadores, a las 5.50 de la mañana y a muy pocas horas de inicio del debate. Según los congresistas, esto se consideró una falta de respeto y atención de parte de la titular de la cartera educativa para los representantes elegidos popularmente para velar por los intereses de la educación.
Los senadores citantes estaban encabezados por el presidente de la Comisión VI, Gustavo Moreno Hurtado (foto izquierda), quien protestó porque, en sus palabras, si a él -que es el presidente de la Comisión del Senado que maneja el tema de Educación le es difícil hablar con la ministra, qué pasará, se pregunta, con los demás ciudadanos. “Le pedimos mayor respeto a esta dignidad” le dijo Moreno a la ministra.
Los otros senadores convocantes fueron Esteban Restrepo, Julio Elías Vidal, Pedro Flórez, Guido Echeverry, Soledad Tamayo y Carlos Eduardo Guevara.
Las críticas se extendieron a funcionarios del Ministerio y asesores de la ministra que, para estos senadores, no los atienden, en una entidad que tiene unos sistemas administrativos “burocráticos” y una dirección de calidad que tiene atrasados múltiples registros calificados, tal y como lo señaló Guido Echeverry.
Echeverry, quien ha sido rector de varias universidades (Caldas, Manuela Beltrán y Unisabaneta), cuestionó a la ministra por la no radicación de la anunciada propuesta de reforma de la Ley 30 de 1992 así como de una “verdadera” ley educativa, y no una propuesta retórica, como la actual, pues -según el político caldense, más allá de las buenas intenciones no se ha visto, en concreto, nada.
Sugirió, por ejemplo, que no tiene sentido buscar garantizar el derecho a la educación en los privados para la libertad, cuando la realidad muestra que en el país los presos ni siquiera viven en condiciones dignas.
Además, cuestionó cómo la actual gestión educativa ha desconocido importantes desarrollos de política pública anteriores como, por ejemplo, el Plan Decenal de Educación, el Programa De Cero a Siempre y el programa de Todos a Aprender.
En su presentación, el senador Moreno advirtió que si bien el Ministerio tiene una alta ejecución presupuestal, llama la atención cómo en lo corrido del año hay proyectos, como por ejemplo el de “incremento en la calidad en la prestación del servicio público de la educación superior en Colombia”, con una asignación inicial de 28 mil millones, a la fecha sólo lleva una ejecución del 50 %.
En medio de esos cuestionamientos, la Comisión Sexta del Senado decidió suspender el debate (hasta 2024), luego de escuchar al presidente del Icetex, Mauricio Toro, quien tampoco -en palabras de los convocantes respondió sus expectativas en torno de soluciones reales a las necesidades de los usuarios de los créditos, el no cumplimiento de la promesa del hoy presidente de reformar y reorientar radicalmente la entidad y las diversas denuncias de posible corrupción en la contratación de la entidad.
