Oct 18/18 En 2.011 se organizaron en torno de la Mesa Ampliada Nacional Estudiantil MANE. En 2.018 se llama la Unión Nacional de Estudiantes de la Educación Superior (UNEES). Ambas agrupaciones crearon un “pliego de peticiones” que van más allá de recursos. Comparación.
Tras la frustrada propuesta de reforma de la Ley 30 de 1992, en 2.011, la presión del sector ayudó a crear la MANE, que se diluyó por la falta de una adecuada coordinación y por la manera como los políticos de centro izquierda a la extrema izquierda captaron a sus líderes para las elecciones de 2.014.
Trabajaron una propuesta de “programa mínimo”, que traía sus acuerdos programáticos para exigir al gobierno nacional, que terminó diluyéndose.
Hoy no se habla de la MANE sino de UNEES, que también ha incorporado ideas de FENARES y ACREES, también asociaciones estudiantiles, y tienen un “pliego de exigencias” en el que no solo piden recursos, sino que también esperan tumbar varios de los desarrollos de política pública en educación superior en los últimos años.
Comparación
| “Exigencias y reivindicaciones de los y las estudiantes colombianos de la educación superior” (2013): MANE | Pliego Nacional de Exigencias de la Unión Nacional de Estudiantes de la Educación Superior (UNEES): 2018 |
| 1. Pago del déficit presupuestal que tiene el gobierno con las IES públicas del país, generado a partir de la entrada en vigencia de la ley 30 de 1992, que en el caso de las universidades públicas asciende a $11.2 billones. El presupuesto general de la nación para el año 2014 debe contemplar aumentos acordes con la crisis universitaria.
2. Instalar una mesa permanente entre la MANE, los sectores de la educación superior y el Gobierno Nacional donde se definan los tiempos, participantes y metodologías para la materialización de una Nueva Ley de Educación Superior y su concreción como ley de la República. 3. Conformar una mesa de veeduría de DDHH entre la -MANE- y el Gobierno Nacional. En la misma deben definirse los mecanismos que garanticen el desarrollo pleno del derecho a la protesta, la movilización y organización de la comunidad de la educación superior en todos los espacios del territorio nacional. 4. Condonar la deuda de las personas que hayan contraído préstamos con el ICETEX. Así como abolir la capitalización de intereses o anatocismo (cobro de intereses sobre intereses). 5. Destinar recursos específicos con inyección directa a la base presupuestal para programas de bienestar universitario que permitan la permanencia en la educación superior. 6. Garantizar matrícula cero en todas las IES públicas del país. 7. Retirar de todos los campus universitarios, de sus entradas y zonas aledañas la Fuerza Pública y el Escuadrón Móvil Antidisturbios (E.S.M.A.D). Así como dejar en libertad a todos los estudiantes detenidos en el marco de las movilizaciones. 8. Garantizar la financiación a largo plazo del SENA evaluando el mecanismo pertinente para ello.
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1. El incremento presupuestal de 4,5 billones de pesos a las Instituciones de Educación Superior Públicas del país.
2. La reliquidación de las deudas de los estudiantes con el ICETEX con tasa real de interés en 0%, condonación para los estudiantes de programa Ser Pilo Paga, incluyendo a quienes hayan desertado del programa y garantías de permanencia y graduación a los estudiantes que accedieron a dichos créditos. 3. El cobro de matrículas en las IES privadas no se puede sustentar en un modelo mercantil y usurero, por lo anterior exigimos congelamiento inmediato de las matrículas en las IES de carácter privado. 4. El aumento del presupuesto para Colciencias en un 100% con base al presupuesto asignado a Colciencias para el año 2018. Exigimos el cambio en los criterios de medición y asignación de recursos de Colciencias, que fortalezca todas las agendas investigativas incluyendo las Humanidades, el Arte y las Ciencias. 5. La generación de un plan de pago de la deuda histórica que tiene el estado con las Universidades Públicas en el marco del Plan Nacional de Desarrollo que hoy asciende a más de 16 billones de pesos, el déficit deberá saldarse en un plazo no mayor a 10 años. 6. En rechazo a la actual forma como se constituye y aplica el Sistema Nacional de Educación Terciaria SNET, exigimos el mantenimiento de los recursos del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, el respeto por su visión y misión y la conformación de una mesa que agrupe varios sectores para la construcción de un modelo de integración del sistema nacional de Educación Superior. 7. Derogación de la Ley 1911 de Financiación Contingente al Ingreso bajo la lógica de la construcción de una nueva regla fiscal que asigne los recursos para las IES públicas y que ajuste el costo de matrículas de IES privadas. 8. No se debe condicionar a las IES a realizar procesos de acreditación de alta calidad de los programas de manera obligatoria, ésta debe ser voluntaria. Por lo cual, exigimos la derogatoria de la resolución 18583 (que obliga a las licenciaturas a acreditarse), también exigimos la participación en las reformas a los estatutos internos y planes académicos que cuente con la participación de carácter multiestamentario y vinculante en los procesos de acreditación y autoevaluación de las IES. 9. Exigimos la derogatoria de la ley 1740 (inspección y vigilancia) y del Decreto 1280 en tanto normativas que cercenan la autonomía universitaria. 10. Respeto y garantías para la movilización sin represalias en IES públicas y privadas, demandamos la inconstitucionalidad de las prohibiciones de las movilizaciones en algunas IES del país y exigimos el no ingreso ni intervención del ESMAD y fuerza pública en general en los campus universitarios. |
