Julio 12/24 Aunque faltan recursos y hay problemas en infraestructura, es indudable que con el gobierno Petro las IES oficiales han tenido importantes apoyos y recursos del Estado que, por el contrario, no ha tenido el sector privado.
En su balance de cierre de gestión, la saliente ministra de Educación, Aurora Vergara Figueroa, habló de la “primavera de la educación pública” como producto de los apoyos estatales.
Recordó cómo en el Plan Nacional de Desarrollo del actual gobierno se definió la construcción de 100 nuevas sedes universitarias, y aunque a la fecha ninguna ha sido inaugurada, indicó que quedaron asignados, a través de Findeter, 20 proyectos al respecto, que incluyen, entre otros, nueva obras de construcción para la Universidad de La Guajira y una nueva sede del Instituto Tecnológico del Putumayo, en el municipio de Colón. Esto hace parte de los programas de “Universidad en tu territorio”.
Asimismo, que dentro de los 500 mil nuevos cupos anunciados en educación superior, en 2023 se logró un incremento en 64.729 nuevos cupos en el sistema, y que para 2024 se espera cerrar con 100 mil más. Y que actualmente la cobertura se acerca al 55 % y la meta a 2026 será del 62 %.
Para ello se pasó, de unas transferencias del IPC + 4.65 puntos que se estaban transfiriendo con el gobierno Duque, en 2022, a un IPC + 9 puntos, en la actualidad.
Frente a la política de gratuidad, o “Puedo estudiar” señaló que el 93 % de estudiantes de las IES públicas están cubiertos por el programa; es decir, cerca de 800 mil estudiantes.
La principal apuesta del nuevo ministro
Todo indica que más allá de las críticas que se han hecho al nuevo ministro de Educación, Daniel Rojas Medellín, por su formación, nivel de conocimiento y formas, éste será un gestor de valor para el sector público.
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Aun sin posesionarse, Rojas ha dicho que su principal apuesta, por petición del presidente Petro, será “abrir nuevas sedes universitarias”, aprovechando su acercamiento con el sector de IES oficiales (SUE y RedTTU, foto) y su rol como saliente presidente de la Sociedad de Activos Especiales SAE, desde donde entregó para uso de éstas cerca de 60 inmuebles.
Valoró la gestión de la ministra Vergara, de la que dijo que había sido “impecable” (y que le gustaría que ella siguiera trabajando en el Ministerio), y sugirió que, a diferencia de ella, él llegará a “acelerar el camino para la ampliación y apertura de nuevas sedes universitarias”.
Potenciar el constituyente juvenil
Rojas Medellín presenta como un valor para su gestión ministerial, su crecimiento político en las bases de resistencia ciudadana (que participaron activamente en el paro nacional de 2021) y su identificación y conocimiento de las demandas ciudadanas, por lo que es un activo defensor de las “movilizaciones democráticas con un poder constituyente juvenil”.
Para ello, también advierte que desde el Ministerio de Educación Nacional promoverá “que el soberano o la comunidad estudiantil tenga incidencia en la elaboración de las políticas públicas”.
No queda claro, en las primeras declaraciones del nuevo ministro, de qué forma se hará esto y cómo se articularía con la propuesta que algunos han manejado de desarrollar una constituyente universitaria.
¿Y la educación superior privada?
Aunque Rojas Medellín matizó su discurso frente a su crítica de hace unas pocas semanas a la educación superior privada, el panorama no es alentador para ésta en su administración.
“Entregarle los recursos de la educación superior pública de Bogotá a universidades privadas es corrupción amparada por normas diseñadas a propósito para defender negocios privados con recursos públicos. Secuestrada por los negocios”, escribió Rojas Medellín el pasado 6 de mayo, en una alusión a los programas de fomento educativo del alcalde mayor de Bogotá, Carlos Fernando Galán, y la agencia Atenea, que así lo hace.
Ahora señala que “bienvenida -la educación privada- a la prestación del derecho”, pero -insiste- “el derecho tiene que ser garantizado por el Estado”.
