Julio 15/18 A raíz de las críticas hechas a los rankings por no considerar el esfuerzo de las universidades en asuntos distintos a los ya tradicionales, el ranking británnico Times Higher Education ha anunciado que incluirá nuevas variables, tales como etnicidad, nivel socioeconómico y género.
La idea es mostrar, también, cómo las IES incorporan estudiantes que usualmente quedaban fuera, entre ellos los con menos recursos financieros.
Phil Baty, editor de la clasificación de THE, ha dicho que en el último tiempo han estado trabajando para ver qué tan práctico sería incluir nuevas variables a su sistema. Ya probaron un nuevo enfoque en un ranking elaborado por petición de The Wall Street Journal en Estados Unidos, en el que se analizó la diversidad de la comunidad universitaria: etnicidad, nivel socioeconómico y género fueron factores que se tomaron en cuenta.
La idea es medir otros indicadores como el ambiente educativo, que considera el número de alumnos por cada profesor o la cantidad de docentes con doctorados; el volumen de investigación, así como las colaboraciones internacionales y el número de estudiantes y académicos que provienen del extranjero.
Aunque, dice Baty, “es cierto que nuestro ranking global enfoca sus indicadores de rendimiento en excelencia de investigación. Para ser una universidad bien calificada en el escenario global se necesita estar produciendo investigación potente. Un rol clave de las universidades es empujar los límites del conocimiento y hacer avances en nuestro entendimiento del mundo, avanzando el conocimiento humano e impulsando el éxito económico a través de inventos, innovaciones y nuevas tecnologías”… “estamos evaluando considerar la contribución social que cada institución realiza, lo que supone medir, por ejemplo, qué tanto se ayuda a cumplir con los objetivos de desarrollo sostenible que proponen Naciones Unidas”.
Y aunque se ha avanzado en recopilar información de investigaciones que no solo se publican en idioma inglés -THE usa la base de datos de Scopus-, medir qué tanto ayuda una universidad al bienestar psicológico de sus alumnos (ver recuadro) sigue siendo otro tema pendiente, concluye.
Adaptación de El mercurio, de Chile
