Feb 9/23 Facultades de algunas de las más prestigiosas universidades, como Harvard, Yale y Berkeley, vienen rechazando y retirando su nombre en rankings universitarios. Cuestionan su metodología y consideran que no reflejan la realidad de sus esfuerzos.
Estas tres son universidades de la llamada Ivy League, o grupo de las más reconocidas -y costosas- universidades de ese país (más de 80 mil dólares por año), y que generalmente se ubican entre las mejores del mundo. Otras que han replanteado la información que entregan a los rankings son Columbia, MIT, Princeton y Stanford.
Tras la inconformidad de la escuela de Derecho de Harvard, la Escuela de Medicina de la misma Universidad ha decidido acabar con la entrega de información para rankings como los de la revista americana US News & World Report (USNWR), por considerar, entre otros aspectos que:
– Las clasificaciones no pueden reflejar de manera significativa las altas aspiraciones de excelencia educativa, preparación para graduados y atención compasiva y equitativa del paciente
– Las clasificaciones crean incentivos perversos para que las instituciones informen datos engañosos o inexactos.
Así lo dio a conocer en un comunicado público George Q. Daley, Decano de la Facultad de Medicina de la Universidad de Harvard -HMS.
En su reparo al tema, Daley señala que “mis preocupaciones y las perspectivas que he escuchado de otros son más filosóficas que metodológicas, y se basan en la creencia de principios de que las clasificaciones no pueden reflejar de manera significativa las altas aspiraciones de excelencia educativa, preparación para graduados y atención compasiva y equitativa del paciente que nos esforzamos por fomentar en nuestros programas de educación médica.
Como consecuencias no deseadas, las clasificaciones crean incentivos perversos para que las instituciones informen datos engañosos o inexactos, establezcan políticas para impulsar las clasificaciones en lugar de objetivos más nobles, o desvíen la ayuda financiera de los estudiantes con necesidades económicas a los estudiantes con puntajes altos y medios para maximizar los criterios de clasificación. En última instancia, la idoneidad de una escuela de medicina en particular para un estudiante determinado es demasiado compleja, matizada e individualizada para ser atendida por una lista clasificada rígida, sin importar la metodología.
He contemplado esta decisión desde que me convertí en decano hace seis años. Los movimientos valientes y audaces de mi respetado colega Dean John Manning de la Facultad de Derecho de Harvard y los de las facultades de derecho pares me obligaron a actuar en nombre de la Facultad de Medicina de Harvard. Lo que más me importa como decano, exalumno y miembro de la facultad no es una clasificación número 1, sino la calidad y la riqueza de la experiencia educativa que brindamos en la Escuela de Medicina de Harvard que fomenta el crecimiento personal y el aprendizaje permanente”.
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Los rankings se defienden
Frente a esta situación, U.S. News respondió a Harvard, mediante un comunicado de su CEO, Eric Gertler, en el que señala que el objetivo de los rankings es ayudar a los futuros estudiantes a tomar la mejor decisión en lo que respecta a su futuro académico. “Con las admisiones cada vez más competitivas y menos transparentes, y con matrículas cada vez más caras, creemos que los estudiantes merecen acceso a todos los datos e información necesaria para tomar la decisión acertada. Sabemos que comparar instituciones académicas diversas a través de una base de datos común es un reto, y es por eso que hemos expresado consistentemente que los rankings deben ser un componente en el proceso de toma de decisiones de un futuro estudiante”.
¿Universidades manipulan la información?
Así como se critica a los rankings, hay hechos que ponen en entredicho la realidad de los datos entregados por parte de algunas universidades, para que sean validadas por las casas de rankings.
Uno de los más sonados se dio con la Universidad de Columbia, en donde el año pasado su ex director del departamento de matemáticas, Michael Thaddeus, dijo que los datos suministrados por ésta a US News & Wordl Report World Report, no fueron posible ser verificados para ser publicados, lo que llevó a World Report a eliminar a la Universidad de Columbia de su reciente edición de Best Colleges 2022.
En medio del debate quedan las dudas sobre si los rankings son fiables, bien por la metodología o por la calidad de la información que suministran las IES.
