Oct 13/18 En vez de tranquilizar, el anuncio del gobierno de sumar 500 mil millones al presupuesto de educación superior para 2019 generó molestia en el sector. Universitarios convocan una nueva marcha nacional el 17 e invitan a un gran paro nacional indefinido.
Colección de rechazos al actuar del gobierno
1) “Como es posible que logramos 500 mil y la distribución hecha por el MEN es una burla para el Sistema Universitario Estatal.Este dinero es fruto de nuestra presión en Congreso. El próximo año la situación de las universidades se va a agudizar”, señaló ayer, en la UPTC, el presidente del SUE, Jairo Torres Oviedo.
2) Horas antes, representantes estudiantiles, en compañía del presidente de ASPU, Pedro Hernández, dieron una rueda de prensa en la que rechazaron los anuncios del gobierno e invitaron a un paro nacional universitario indefinido, en el que -según ellos- podrían llegar hasta 45 IES.
Además de irregularidad y no actividad en muchas actividades en universidades como Nacional y Antioquia, se han sumado a un paro indefinido nacional los estudiantes de las universidades del Atlántico, Córdoba, UPTC y Magdalena.
Las intenciones de los estudiantes es que el cese de actividades sea indefinido hasta que el Ejecutivo cumpla con sus peticiones. Las estudiantes Ana María Rodríguez y Angie Delgado insistieron que los recursos que se necesitan son 4.5 billones, que sean directamente asignados a las universidades y no a Mineducación, y que se incluyan en el prespupuesto nacional que deberá ser aprobado pronto.
3) A su vez, Luis Orlando Aguirre, vocero de los profesores universitarios en el CESU, ha considerado como “irresponsable actitud y falta de compromiso” la forma como el Gobierno ignora la situación, que clama a gritos una “reforma estructural”.
4) Para John Mario Muñoz, presidente de la Asociación de Profesores de la Universidad de Antioquia, el monto anunciado por el Gobierno es un gesto de buena voluntad, “pero no están resolviendo nuestra petición inmediata”.
Un ejemplo de ello, lo señala el rector de la Universidad de Antioquia, John Jairo Arboleda, es que de los recursos anunciados por el Gobierno esa IES solo recibiría mil millones, que es insuficiente frente a los más de 100 mil millones que tienen en déficit.
5) La Asociación Colombiana de Representantes Estudiantiles de la Educación Superior ACREES, a través de sus voceros -Alejandro Palacio y Santiago Fonseca- respondió a Mineducación que la invitación que les hizo a dialogar debe incluir necesariamente a las otras organizaciones estudiantiles: la Unión Nacional de Estudiantes de Educación Superior UNEES, y la Federación de Representantes Estudiantiles FENARES.
6) Las IES oficiales que no son universidad (son técnicas profesionales, tecnológicas e instituciones universitarias), agrupadas en la Red TTU también se han movido en el Congreso y con el Ministerio para que el Gobierno elimine la discriminación de la que son objeto, porque aunque son públicas, reciben muchísimos menos recursos que las universidades.
El jueves se reunión una delegación de la RedTTU con el Viceministro de Educación Superior, Luis Fernando Pérez, y la Directora de Fomento, Carolina Guzmán. Participaron los rectores Emilio Zapata, presidente del Consejo Directivo de Rectores, Omar Lengerke de las UTS y Lorenzo Portocarrero del TDA, los Directores de Planeación Erika García del ITM y Oscar Velázquez de UCEVA, y el Director Ejecutivo Felipe Ortiz. La Red insiste en que deben hacer gigantescos esfuerzos para poder sobrevivir en ausencia de transferencias adecuadas por parte del gobierno nacional.
80 billones valdría la gratuidad
El Observatorio Fiscal de la Universidad Javeriana indicó a El Heraldo, que si Colombia quiere tener una educación con la calidad y la cobertura de un país de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (Ocde), debe destinar al menos $80 billones para el sector.
Asevera que “la desfinanciación de la universidad pública es relativamente baja si se le compara con la falta de inversión en educación primaria y de bachillerato”.
“Para tener una educación de calidad y cobertura comparables a las de los países de la Ocde, se necesitaría destinar alrededor de $23,4 billones anuales más a la educación primaria; $36,6 billones más para el bachillerato, y $20,7 billones más para la educación universitaria. En total, $80,7 billones”, detalla el observatorio.
Mientras tanto, los senadores del Centro Democrático, Álvaro Uribe y Fernando Araújo, radicaron una proposición que adiciona un artículo al proyecto del presupuesto de regalías.
La propuesta indica: “Cuando se trate de proyectos destinados a la infraestructura de las instituciones de educación superior de carácter público para ser financiados con recursos de regalías que presenten las entidades territoriales, los Órganos Colegiados de Administración y Decisión, Ocad, aprobarán el proyecto de manera prioritaria y podrán autorizar vigencias futuras y operaciones de crédito publico con cargo a las asignaciones directas para la inversión de dicho proyecto”.
