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Carlos Mario Alzate Montes, rector nacional de la Universidad Santo Tomás, considera que la nueva propuesta del Plan Nacional de Desarrollo tiene un planteamiento equívoco al mostrar la equidad y la superación de la pobreza como metas a futuro. |
Se discute por estos días en el Congreso de la República el Plan Nacional de Desarrollo PDN 2014-2018 que busca, entre otros aspectos, cerrar brechas de acceso y calidad al sistema educativo colombiano y formar una sociedad integral, moderna e incluyente que respete a los individuos y a las regiones.
Sin detenerme en sus bondades, advierto que se mantiene en un planteamiento equívoco al mostrar el logro de la equidad y la superación de la pobreza como metas a futuro, resultado de una mejor oferta educativa, afirmación que no tiene verificación en ningún estudio conocido, máxime cuando no se cuestiona el modelo económico actual ni se revisan las políticas que han perpetuado la desigualdad y la exclusión.
Aclaro también que la escuela, léase primaria, media o superior, no está concebida para capacitar mano de obra sino para formar hombres y mujeres íntegros, dotados de valores y capaces de tomar decisiones responsables. En ese sentido la educación sí incide en el diseño de una nueva Colombia, a condición de que el Gobierno, los sectores productivos y la sociedad civil entiendan que crecimiento económico no es igual a mejor calidad de vida para todos y que el progreso del país obedece a acuerdos internos, antes que a políticas económicas dictadas desde afuera.
