Enero/26 Forero y Bernal, consagrados aportantes a la reflexión universitaria, presentarán, en 2026, en El Observatorio, reseñas de libros claves para directivos.
“Un liderazgo colectivo con vocación transformadora debe ser radicalmente empírico, es decir, guiarse por los datos, las experiencias exitosas y las evaluaciones constantes”: “Al borde de la esperanza” de José Manuel Restrepo Abondano.
La inspiración para una gestión rectoral transformadora en los actuales tiempos de plena ebullición social puede tener distintos orígenes; uno de ellos los libros que han leído y que consideran fundamentales en la forma como acometen sus responsabilidades para poner a tono la institución y de manera colectiva inspirar procesos profundos de transformación para servir mejor a la sociedad. Por ello procedimos, con la debida reserva de confidencialidad, a preguntarles a manera de sondeo a un grupo pequeño de rectores(as) de universidades colombianas sobre los libros que más inspiran su gestión. De las respuestas recibidas se seleccionaron inicialmente los 10 siguientes:
- Dare to Lead, de Brené Brown
- The Entrepreneurial University, de Burton Clark
- Measure What Matters, de John Doerr
- Las cinco disfunciones de un equipo, de Patrick Lencioni
- El desafío de crear universidades de rango mundial, de Jamil Salmi
- The Innovative University, de Clayton M Christensen
- Teaming to Innovate, de Amy Edmondson
- La Universidad. Estudio sobre sus orígenes, dinámicas y tendencias, de Alfonso Borrero Cabal S.J.
- La estrategia emergente y la muerte del plan estratégico, de Alejandro Salazar Justi
- Gobierno universitario, democracia, autonomía y poder, de José Joaquín Brunner
Como resultado de las lecturas señaladas por los Rectores (as) se enfatiza la necesidad de redefinir “el tipo de liderazgo” y los mecanismos que se requieren para la transformación y adecuación de la Universidad a las condiciones actuales de la sociedad mediante procesos profundos de innovación organizacional y académica.
Queremos compartir con los lectores de El Observatorio de la Universidad Colombiana, distintos planos de análisis en varias columnas de opinión, con apoyo de la inteligencia artificial, que puedan servir de referencia para estimular liderazgos transformadores a partir de lecturas inspiradoras y sugerir una hoja de ruta que permita aprovechar colectivamente esta primera gentileza de un grupo de rectores(as) que quisieron responder. Inicialmente hicimos una reseña de 10 libros y sus autores, junto con un esfuerzo por ver temas transversales, que presentaremos en cortos escritos a manera de columna de opinión.
Una primera mirada transversal nos sugiere 4 puntos:
1) En cuanto al tipo de liderazgo es necesario considerar que si bien sigue teniendo importancia el liderazgo personal de los Rectores y Directivos Universitarios, es necesario hacer énfasis en el liderazgo de equipo (teaming) que consiste en la convergencia y acción conjunta de los diferentes agentes que cumplen las funciones universitarias, de tal manera ejecutado que sea capaz de tomar medidas estratégicas en la medida que lo requiera la dinámica y los obstáculos que se encuentran en la dinámica cotidiana de las instituciones. El “liderazgo de equipo” es el resultado del liderazgo personal de los Rectores.
2) Es necesario también revisar el concepto de “planeación estratégica” de tal manera que teniendo “claros los fines y objetivos” los procesos se pueda adaptar, las acciones se puedan redireccionar y los recursos se puedan utilizar como respuesta sensible a las circunstancias cambiantes en los contextos y los tiempos propios de cada región o lugar.
3) El proceso de innovación requiere por parte de los equipos universitarios ser capaces de revisar las condiciones y características de las instituciones y desarrollar la capacidad para redefinir y encontrar caminos nuevos de tal manera que se diseñen e implementen procesos disruptivos para el logro de los objetivos de formación centrados en los estudiantes y en las condiciones socioeconómicas y culturales de los mismos.
4) El nuevo “liderazgo académico de equipo” es “resiliente”, es decir capaz de reconocer abiertamente los errores y las dificultades y de encontrar formas de dialogo y colaboración que fomente la creación de confianza institucional y asegure la sostenibilidad, en un marco de gestión que requiere la innovación tecnológica permanente y el enfrentamiento con la incertidumbre y la complejidad creciente.
Otra mirada transversal, sugiere abordar 5 líneas de análisis:
- Reinvención Creativa, hacer un esfuerzo de reinventarse
- Innovación, hacer las cosas distintas
- Alianzas, encuentros, trabajo en equipo mancomunado
- Audacia en la gestión
- Empoderamiento, de los actores para empezar a innovar y hacer las cosas distinto y reinvención creativa.
Con gusto estaremos presentando distintas facetas de este trabajo en equipo y sugiriendo acciones para mejorar significativamente la gestión rectoral en medio de tantos desafíos. Culminamos esta primera columna con una frase del Rector de Uniminuto Harold Castilla: “La Universidad de hoy y mañana debe ser ética en su misión, humana en su trato, justa en sus resultados, y relevante en su impacto social”.
