Enero 27/21 Habría un Sistema de Formación para el Trabajo, paralelo a la ed. para el trabajo y el desarrollo humano, que certificaría ayudantes, 4 niveles de técnicos y expertos.
De esta forma, además de los programas técnicos laborales de las instituciones de formación para el trabajo y el desarrollo humano, se proyecta crear los siguientes niveles de certificación, como una forma -explica la propuesta de decreto- de “dar respuesta a las ocupaciones requeridas en el mundo laboral, y que se caracteriza por desarrollar conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes desde el nivel básico hasta el más avanzado, en función de las ocupaciones y necesidades de la sociedad y del mercado laboral”.
Las siete cualificaciones propuestas
NIVELES INICIALES
Nivel 1, Certificado de habilitación laboral (para quienes tengan, como mínimo, educación básica primaria)
Nivel 2. Certificado de Ayudante (para quienes tengan, como mínimo, educación básica primaria)
Nivel 3, Técnico básico (para quienes tengan, como mínimo, educación básica secundaria obligatoria)
Nivel 4, Técnico intermedio (para quienes tengan, como mínimo, educación básica secundaria obligatoria)
NIVELES AVANZADOS
Nivel 5, Técnico Avanzado (para quienes tengan, como mínimo, formación de bachilleres)
Nivel 6, Técnico Especialista (para quienes tengan, como mínimo, formación de bachilleres)
Nivel 7, Experto (para quienes tengan, como mínimo, formación de bachilleres y experiencia práctica de al menos dos años en un sector relacionado con el programa al que aspira ingresar, y presentar, sustentar y aprobar, en el marco de su formación, un proyecto de investigación aplicada como solución a un problema identificado en una empresa de un sector productivo afín a la cualificación en la que aspira certificarse).
Los oferentes
El SENA, las Instituciones de Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano, y las Instituciones de Educación Superior con oferta de formación para el trabajo que formen por competencias podrán desarrollar todos estos programas, de forma presencial, virtual o combinar ambas modalidades.
La propuesta aclara que cuando las Instituciones de Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano -IETDH y el Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA, oferten programas del SFT, simultáneamente con sus programas de Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano y de Formación Profesional Integral, éstos últimos se seguirán rigiendo por la normatividad vigente de acuerdo con su naturaleza jurídica.
Articulación con el SNC
La propuesta de decreto contempla que los ministerios de Educación y, especialmente, el de Trabajo, en desarrollo de lo normado en la Ley 1955 del 2019, o actual Plan Nacional de Desarrollo, impulsarán estos sistemas. Del Sistema Nacional de Cualificaciones -SNC con su respectivo Marco Nacional de Cualificaciones, se derivaría la creación de este Subsistema de Formación para el Trabajo.
A propósito de esto, estos ministerios también crearon el proyecto de decreto para la Creación del Marco Nacional de Cualificaciones, en noviembre pasado y cuya versión final aún no se conoce.
Clic para ver el proyecto de decreto quee crea el Subsistema de Formación para el Trabajo
Un sistema complejo
Esta propuesta, en la cual el liderazgo ha sido del SENA y de Mintrabajo, y una opaca participación del Ministerio de Educación, corresponde a la última versión de las muy diversas que se han intentado impulsar desde 2015, cuando la entonces ministra Gina Parody, y la viceministra de Educación Superior (que venían del SENA), quisieron impulsar el SNET (Sistema Nacional de Educación Terciaria), que llegó inclusó a hablar de especializaciones y maestrías técnicas, y que se cayó por falta de escenario académico y político con el sector universitario.
Así mismo, las instituciones de formación para el trabajo y el desarrollo humano, y las asociaciones que las reúnen, han hecho toda clase de acercamientos al Gobierno y al Congreso para intentar la aprobación de una norma que les permita tener un mayor escenario de crecimiento y de movilidad para sus estudiantes.
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