El listado de IES privadas “grises” (que pasan desapercibidas para el sector)

Oct 1/24 Pueden ser buenas IES, pero no se muestran, poco se conocen en el sector, no hacen parte de la agenda pública y aunque tienen estudiantes, dan la sensación de que prefieren “pasar de agache” y no tener ninguna atención sectorial o mediática.

De las 305 IES del sistema (entre universidades, instituciones y escuelas tecnológicas, instituciones universitarias e instituciones técnicas profesionales), hay 218 de carácter privado. Auncuando entre las 87 restantes, públicas, hay algunas de muy bajo perfil y muy poco conocidas, el ser de carácter oficial les obliga a reportar información a entes de control, que las privadas no tienen.

De esas 218 privadas, hay 55 con acreditación de alta calidad; es decir, se han sometido al mayor proceso de evaluación externa que admite el sector. Por lo mismo, son más visibles mediáticamente.

Todas las 55 acreditadas, así como algunas otras -24- que no tienen acreditación institucional pero, por lo menos, cuentan con un pregrado acreditado (es decir, se sometieron públicamente a la evaluación), hacen parte de alguna de las grandes asociaciones nacionales (como ASCUN, ACIET o ACESAD), además de otras 42 que no tienen acreditación alguna, pero participan en esas agremiaciones.

Asimismo, hay 11 que tienen menos de diez años desde que fueron aprobadas por parte del Ministerio de Educación, por lo que se consideran que aún están en fase de despegue, y por lo mismo no se cuentan. Y, finalmente, hay 9 IES que tienen activa su personería jurídica, pero no registran ningún programa desde hace varios años, y que lentamente van desapareciendo. Tampoco se cuentan

Quedan, entonces, 77 IES que no tienen ninguna acreditación ni hacen parte de ninguna asociación, y que se pueden identificar como “IES grises”.

¿Por qué se pueden llamar “IES grises”?

• Porque son IES activas (con personería jurídica, muchas de ellas de hace 20 y más años);
• Porque tienen una oferta activa de programas (con registro calificado, pero sin acreditación alguna);
• Porque no hacen parte de ninguna asociación nacional de IES de organización voluntaria (al estilo ASCUN, ACIET, ACESAD o FODESEP) a las cuales deben reportar, por lo menos, información institucional de entrada;
• Porque su rector es poco o nada conocido en el sector (algunos llevan décadas como rector y ni su foto se halla en la web), y casi nunca (por no decir nunca) participan en espacios públicos de análisis de política sectorial;
• Porque sus programas y egresados poco renombre tienen entre la opinión pública, y
• Porque, en su mayoría, tienen un bajo número de estudiantes con respecto al promedio del sector.

Esto no es un juicio de valor de su calidad o pertinencia. Es el resultado de un análisis de características institucionales.

El listado

El orden en que aparecen no tienen ningún significado.