Sept 14/18 El Observatorio de la Universidad Colombiana no comparte el espíritu comercial y la forma como los distintos rankings o clasificaciones de IES (nacionales e internacionales) están llevando a rectores e instituciones a una desaforada carrera por mostrar resultados, alejarse de fines fundacionales y contratar asesores expertos en visibilidad, empujados por una peligrosa moda de pares académicos, funcionarios y medios de comunicación que hacen juego y ven en los rankings la única manera de “medir” la calidad, desconociendo muchas otras responsabilidades y compromisos de las instituciones, que no son medidas o no deben ser homogenizadas.
La proliferación de rankings, con muy diversos matices, denominaciones y públicos, ha terminado por saturar a la comunidad académica, que -salvo algunos rectores y, especialmente, las universidades que se disputan por estar entre los primeros lugares-, ya poco les pone atención.
Además del negocio de las empresas “rankeadoras”, los medios de comunicación, mayoritariamente poco o nada conocedores sobre el contexto e impacto de estos rankings, inocentemente compran los boletines de prensa de las IES y presentan titulares genéricos del estilo de “las mejores o peores universidades”, ocasionando un beneficio, no siempre justo, para IES que probablemente sin el desarrollo idóneo logran, vía free-press y consultores, participar y posicionarse en los rankings. También se puede estar afectando a otras IES que sin dinero para pagar estar participaciones, consultores, vocación, o información ajustada a lo que piden, no quedan ubicadas dentro de lo que la realidad es.
Mientras que el sistema de educación superior colombiano vaya más allá de generar decenas de normas y centenares de indicadores, y no se oriente en torno de los niveles de articulación entre sus actores, con un norte claro de proyecto de país y reconozca la diversidad, complejidad y desarrollo regional y diferenciado de cada IES, no cobra sentido impulsar una absurda carrera de rankings.
