Gobierno afana para ponerse al día con promesa de 500 mil nuevos cupos… sólo en IES públicas

Gobierno afana para ponerse al día con promesa de 500 mil nuevos cupos… sólo en IES públicas

Marzo 22/23 Los prometidos 500 mil nuevos cupos para el periodo 2022-2026, aún no definidos ni anunciados, se harán sólo con el sector público, y la reforma de la Ley 30 no será integral sino sólo de los artículos 86 y 87.

Así lo confirmó el rector de Unicórdoba y presidente del SUE (Jairo Torres Oviedo), presente en la reunión del alto gobierno para tratar el tema.

Mientras los rectores de ASCUN (mayoría privados) estaban reunidos para buscar alternativas para sobrevivir, al mismo tiempo Presidencia de la República y Mineducación se reunieron con voceros del sector público para ver cómo responden a la promesa de 500 mil cupos en educación superior.

Sin representantes del sector privado, ni de estudiantes ni docentes, en Palacio de Nariño se reunieron el primer mandatario (Gustavo Petro), la Mineducación (Aurora Vergara Figueroa), la viceministra de Educación Superior encargada (Ana Carolina Quijano) y su equipo, el ministro de Ciencia y Tecnología (Arturo Luna), el director del Sena (Jorge Eduardo Londoño), el director del ESAP (Jorge Iván Bula), el rector del ITA y presidente de la Red TTU (Gustavo Rubio Lozano), el presidente del Icetex (Mauricio Toro) y Torres Oviedo, para ver cómo aceleran los diferentes anuncios de crear 500 mil nuevos cupos para estudiantes y que, en su momento, hizo el ministro Alejandro Gaviria, siendo respaldado por el Gobierno en el Plan Nacional de Desarrollo.

Aunque varias veces el ministerio de Gaviria prometió a los rectores de las IES privadas que contarían con éstas para aumentar la cobertura con los nuevos cupos, al parecer esto no se hará, y el gobierno buscará cumplirlos con la propia estructura educativa estatal.

Según Torres Oviedo, las 34 universidades del SUE aportarían a la meta 130 mil cupos, que podrían aumentar siempre y cuando el gobierno comprometa más recursos.

Otros 130 mil cupos serían comprometidos por las IES de la RedTTU, que por diversos problemas estructurales que las han llevado a baja demanda, cuentan con, proporcionalmente, mayor capacidad de absorción.

Los 500 mil se completarían con una suma de esfuerzos entre el SENA, la ESAP, y lo que se pueda avanzar en las diversas propuestas del presidente Petro para crear nuevas universidades públicas.

A propósito de la ESAP, una de las conclusiones de la reunión, presentada por la ministra Vergara, es la de “articular la oferta de las IES oficiales de régimen especial”. En las conclusiones no se menciona, para nada, la oferta de IES privadas. Solamente la necesidad de “avanzar en la transformación del ICETEX para potenciar el sistema mixto y la formación de maestras y maestros”.

Hace siete semanas el SUE se había reunido con el presidente Petro, y entones el anuncio no fue de 130 mil sino de 240 mil cupos.

Es importante considerar que las proyecciones de nuevos cupos se han realizado con datos de cobertura de las universidades del SUE a 2020, y registros de matrícula del sector con datos del SNIES a 2021. Es decir, el sistema desconoce el estado real de la matrícula a diciembre de 2022 y, menos aún, al primer semestre de 2023.

Tras la reunión de Palacio, no hubo declaración oficial del presidente ni la ministra, ni se conoce exactamente los pasos a seguir.

Según Torres Oviedo, el gobierno quedó comprometido en buscar los mecanismos para asegurar los recursos necesarios para el sostenimiento de la oferta adicional.

Torres señaló que no hay tiempo para pensar una reforma integral a la Ley 30 de 1992, y que por lo mismo la prioridad está en la reforma de los artículos 86 y 87. Aunque para la ministra Vergara, una de las conclusiones fue la de “ampliar las jornadas de la Comisión de Reforma de la Ley 30 con estudiantes y profesores”.

La expectativa del SUE con los nuevos recursos es que estos se ajusten a un índice de canasta educativa (distinto al IPC), que tenga en cuenta la ampliación de cobertura, la necesaria vinculación de profesores de planta y personal administrativo, así como los costos derivados de la aplicación del decreto 1279.

Finalmente, se insistió en la necesidad de replantear el Sistema de Aseguramiento de Calidad SAC, especialmente en lo relacionado con la flexibilidad que puedan tener las IES para extender la oferta de sus programas.

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