IES y Gobierno se integran para favorecer condiciones de personas con discapacidad

IES y Gobierno se integran para favorecer condiciones de personas con discapacidad

Agosto 17/21 Con el “Pacto por la Educación Superior Inclusiva para las Personas con Discapacidad”, las IES se comprometen a garantizar derechos de su comunidad con discapacidad.

El Pacto se suscribió entre la Consejería Presidencial para la Discapacidad, presidida por Jairo Clopatoski, y la Red Colombiana de Instituciones de Educaciones de Educación Superior para la discapacidad REDCIESD, que contó con la participación de los rectores la Universidad del Atlántico, Jairo Contreras; Universidad Santo Tomás, Fray José Gabriel Mesa Angulo; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Oscar Ramírez; Universidad Manuela Beltrán, Alejandra Acosta, y Corporación Universitaria Iberoamericana, Juan Ramón Samper.

La Red Colombiana de Instituciones de Educación Superior para la Discapacidad está integrada por 79 Instituciones de educación superior dividas en 6 nodos articulados de la siguiente manera: nodo caribe, 15 Universidades. Nodo Antioquia, 9 Universidades. Nodo Santander, 11 Universidades. Nodo Eje Cafetero: 11 Universidades, Nodo centro: 17 Universidades. Nodo Pacífico, 16 Universidades.

En la firma también participó la coordinación nacional de REDCIESD, a cargo de la Universidad del Atlántico con la profesora Oris Mercado, y la secretaría técnica nacional de la red a cargo de la Fundación Universitaria María Cano, con Julián David Cerón Bedoya.

Según la situación hallada, en Colombia no hay una base de datos de las IES sobre las pesonas con discapacidad en las mismas, por lo que además de buscar que las instituciones se comprometan a garantizar los derechos de estudiantes, docentes y directivos que tienen algún tipo de discapacidad, se busca realizar la caracterización de su población, así como las condiciones de acceso, permanencia y graduación en las que se encuentran.

Para ello, las IES que suscribieron el Pacto también se comprometieron a trabajar mancomunadamente en acciones afirmativas pertinentes al sector social para ir cerrando brechas históricas con respecto a la educación y socializar dichas acciones para generar espacios tranquilos y libres de discriminación.

 

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