Internacionalización más tecnología más pandemia: Movilidad virtual académica

Internacionalización más tecnología más pandemia: Movilidad virtual académica

Feb 23/22 Tras pandemia se potenció esta gestión de fomento educativo. Se presentó guía para el diseño, implementación y seguimiento de acciones de Movilidad Virtual.

La movilidad académica internacional es uno de los ejes centrales de la internacionalización, y la virtual está dirigida a aquellos estudiantes que no quieren o pueden trasladarse debido a factores personales, familiares o económicos, entre estos los conocidos como “estudiantes no tradicionales”, que, cada vez, suponen un mayor número, al optar a los estudios superiores en diferentes situaciones, condiciones y etapas vitales. Asimismo, también está dirigida a estudiantes que participan en proyectos formativos en los que se combinan la movilidad física con la virtual.

Beneficios de la movilidad virtual frente a la movilidad física

Según el tecto, en síntesis, no hay necesidad de desplazarse, se mantiene el vínculo con el entorno, es incluyente, los tiempos y costos son equilibrados, se potencian los entornos digitales y los desarrollos web.

Buenas prácticas en América Latina

Para dimensionar mejor el alcance de la movilidad y conocer prácticas exitosas en otros contextos, la Guía de la OEI presenta diversos recursos que pueden ser de utilidad para ampliar la información sobre programas de movilidad virtual y la incorporación de las tecnologías en los entornos educativos desde diferentes perspectivas supranacionales, tales como:

1) OEI (2021). Manual Iberoamericano de buenas prácticas en Internacionalización

2) OEI (2020). Guía Iberoamericana de Evaluación de la Calidad de la Educación a Distancia

3) OEI (2019). Diagnóstico de la Educación Superior en Iberoamérica 2019.

4) OEI /Fundación Europea Sociedad y Educación (2021). Universidad Iberoamérica 2030 en movimiento: una propuesta para la movilidad académica.

5) IELSALC (2019). La Movilidad en la Educación Superior en América Latina: retos y oportunidades de un convenio renovado para el reconocimiento de títulos y diplomas

6) Secretaria General Iberoamericana – SGI (2019). Criterios generales para la evaluación de la educación virtual

7) Universidad Nacional de la Plata (2012). PMV 3U – Manual de buenas prácticas en movilidad virtual

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