Mayo 18/22 Es la quinta institución universitaria privada que se acredita en Bogotá, que tradicionalmente le ha apuntado a la inevstigación.
Mediante la Resolución 005311 del 8 de abril de 2022, el Ministerio de Educación, entregó la acreditación por los próximos seis años, para esta IES que cuenta cerca de 4000 estudiantes.
- Las fortalezas identificadas por el CNA son las siguientes:
- La cultura de la investigación.
- La coherencia entre la Misión, la Visión, el Proyecto Educativo Institucional.
- La acreditación previa del 50% de los programas académicos acreditables y del 33% en proceso de acreditación.
- El sistema de alertas tempranas para identificar y mitigar los factores de riesgo de deserción de los estudiantes y la tasa de deserción inferior al promedio nacional.
- La tasa de graduación institucional superior a la nacional de acuerdo con el sistema del Ministerio de Educación SPADIES.
- El sistema de becas y estímulos a los estudiantes y el número y monto de estos estímulos.
- La planta profesoral y la relación profesor de tiempo completo/estudiantes (1:28).
- Los procesos académicos adecuadamente definidos; el modelo de prácticas profesionales y la ruta formativa con diversidad de estrategias y ambientes educativos.
- El desempeño en las pruebas Saber Pro superiores al promedio nacional en todas las competencias. (información relacionada: Con resultados Saber Pro 2021 sistema de ed. superior se ubicó por debajo de promedios de antes de la pandemia)
- Todos los grupos de investigación se encuentren en las más altas categorías de Minciencias, A1. La participación de los grupos de investigación en múltiples proyectos, la producción científica continua y relevante y la categorización de los .investigadores. La publicación de los resultados investigativos en revistas indexadas en WoS y Scopus
- Las revistas científicas de la Institución.
- La movilidad de profesores y estudiantes.
- La planta física y un clima institucional para las labores de investigación, enseñanza y aprendizaje y para la sana convivencia de los actores institucionales.Los recursos bibliográficos y de infraestructura de biblioteca, la infraestructura tecnológica y de conectividad y los sistemas de información.
Sobre la FUKL
La rectora de esta IES, orientada inicialmente hacia el área de la psicología, es Lina Uribe Correa. Actualmente la IES oferta 10 pregrados (3 acreditados) y 17 posgrados (uno acreditado).
Sus fundadores fueron Juan Alberto Aragón Bateman y Jenny Sonia Fajardo Forero. Esta última actúa como representante legal y el suplente es su hermano Luis Fernando Fajardo Forero, quien actúa como asesor de la Rectoría y director de Educación Virtual.
Uribe Corre es rectora desde marzo de 2015, en periodos sucesivos de dos años. Desde 2013 era la vicerrectora académica. Fue rectora de la Institución Universitaria de Comfacauca, y par de CONACES.
Obtuvo su personería jurídica en noviembre de 1981 como Instituto Universitario de Ciencia y Tecnología Konrad Lorenz, y comenzó a operar en 1982. Se creó en honor de Konrad Lorenz, científico austríaco con un amplio reconocimiento mundial en el campo de la Zoología y la Etología.
Se define como una “institución filosóficamente liberal que rige sus acciones por los principios fundamentales de la tolerancia, la libertad académica, de investigación, de aprendizaje y de cátedra, dentro del respeto a la constitución, a la Ley, a la ética y al rigor científico”.
