Sept 23/21 Aunque la mayoría de IES del sector (especialmente las privadas) perdieron estudiantes por la pandemia (entre otros motivos), algunas crecieron de forma importante por los apoyos financieros o la virtualidad.
El Observatorio presenta las 15 IES que más crecieron tanto en número de estudiantes como porcentualmente entre 2.019-2 y 2.020-2, a partir del análisis de los datos presentados por el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior en cada año.
La gran mayoría son IES públicas, que como resultado del apoyo gubernamental por el Fondo Solidario de la Educación Superior recibieron recursos adicionales para sostener la matrícula de sus estudiantes, al igual que los apoyos de gobernaciones y alcaldes locales.
Las 15 IES que más crecieron EN NÚMERO DE ESTUDIANTES durante el año 2020, fueron:
| Institución de educación superior | Estudiantes nuevos en 2020 frente a 2019 |
|
| 1 | UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD | 11.601 |
| 2 | ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACION PUBLICA-ESAP | 4.541 |
| 3 | UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA | 4.192 |
| 4 | UNIVERSIDAD DEL TOLIMA | 3.245 |
| 5 | UNIVERSIDAD DEL VALLE | 3.185 |
| 6 | UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA | 2.854 |
| 7 | UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA | 2.451 |
| 8 | INSTITUTO TECNOLOGICO METROPOLITANO ITM | 2.285 |
| 9 |
INSTITUCION UNIVERSITARIA DIGITAL DE ANTIOQUIA -IU. DIGITAL | 2.143 |
| 10 | UNIVERSIDAD DE CARTAGENA | 2.109 |
| 11 | FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA -privada- | 1.810 |
| 12 | UNIVERSIDAD DISTRITAL-FRANCISCO JOSE DE CALDAS | 1.809 |
| 13 | UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO | 1.781 |
| 14 | CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA -privada- | 1.613 |
| 15 | UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR | 1.490 |
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UNAD, Areandina, Iberoamericana e IU Digital soportan su crecimiento especialmente en la virtualidad en el primer año de la pandemia. Asi mismo, varias de las demás públicas han avanzado en programas de distancia tradicional.
Las 15 que MÁS CRECIERON PORCENTUALMENTE en 2.020 con respecto a la matrícula que reportaron en 2.019, fueron:
| Institución de educación superior | Porcentaje de estudiantes adicionales frente a 2019 | |
| 1 |
INSTITUCION UNIVERSITARIA DIGITAL DE ANTIOQUIA -IU. DIGITAL | 303,5 % |
| 2 | INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION TECNICA PROFESIONAL DE SAN ANDRES | 109,3% |
| 3 | COLEGIO INTEGRADO NACIONAL ORIENTE DE CALDAS – IES CINOC | 83,4% |
| 4 |
FUNDACION UNIVERSITARIA HORIZONTE -privada |
53,9% |
| 5 | CORPORACION INSTITUTO DE ADMINISTRACION Y FINANZAS – CIAF -privada- | 53,4% |
| 6 |
CORPORACION INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO -CIDE- privada |
52,2% |
| 7 | ESCUELA DE SUBOFICIALES DE LA FUERZA AEREA COLOMBIANA ANDRES M. DIAZ | 49,8% |
| 8 | INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION TECNICA PROFESIONAL – HUMBERTO VELASQUEZ GARCIA | 45,7% |
| 9 |
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CERVANTES SAN AGUSTÍN – UNICERVANTES | 43,5 % |
| 10 |
FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS G. PAEZ – UNILUISGPAEZ | 42,9 % |
| 11 | CONSERVATORIO DEL TOLIMA | 38,7% |
| 12 |
POLITECNICO ICAFT |
37,5% |
| 13 |
FUNDACION UNIVERSITARIA CATOLICA DEL SUR – UNICATOLICA DEL SUR | 34,7 % |
| 14 | UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA | 33,1% |
| 15 | ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACION PUBLICA-ESAP | 33,0% |
| Las 10 siguientes en la lista son |
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| INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION RURAL-ISER | 31,5% | |
| INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION TECNICA PROFESIONAL DE SAN JUAN DEL CESAR | 28,5% | |
| CORPORACION POLITECNICO COLOMBO ANDINO | 22,7% |
|
| FUNDACION UNIVERSITARIA CLARETIANA – UNICLARETIANA | 21,8% |
|
| UNIVERSITARIA VIRTUAL INTERNACIONAL | 21,3% |
|
| INSTITUTO CARO Y CUERVO | 19,7% |
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| INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA MAYOR DE CARTAGENA (COLEGIO MAYOR DE BOLIVAR) | 19,4% |
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| CORPORACION CENTRO DE ESTUDIOS ARTISTICOS Y TECNICOS-CEART- | 18,8% |
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| FUNDACION UNIVERSITARIA SEMINARIO BIBLICO DE COLOMBIA – FUSBC | 18,2 % |
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| CORPORACION ESCUELA TECNOLOGICA DEL ORIENTE | 17,6% |
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La que más creció fue la Fundación Universitaria Internacional de la Rioja (Colombia), que creció, entre 2.019 y 2.020 en un 473 %. Se menciona aparte dado que estos datos corresponden al comienzo de su operación como IES en el país. Igual sucedió con la pública Universidad Autónoma Indígena Intercultural UAIIN, que creció un 232 %.
Salvo la Universidad de Córdoba y la ESAP, las restantes IES son de tamaño pequeño, y hay algunas con muy pocos estudiantes. Seguramente por su tamaño pequeño pudieron “controlar” mejor la posible deserción por la pandemia y hacer un acompañamiento a cada estudiante para asegurar su continuidad, y ganar nuevas matrículas.
Así mismo, su crecimiento puede explicarse en que sus valores de matrícula son menores que los de las universidades tradicionales (con lo que el impacto de la pandemia lo sufrieron menos) y varias de estas IES ofertan en regiones en donde hay una menor presencia de muchas de las grandes universidades de carácter presencial.
