Enero 16/24 Más allá del mucho eco que los defensores del gobierno hicieron del decreto 2271, del pasado 29 de diciembre, que reglamentó la Ley 2307/2023, sobre matrícula cero en IES públicas, la norma poco avanza en el camino de la universalización de la gratuidad.
En esencia, el decreto 2271, firmado por el presidente Gustavo Petro, como resultado del proceso de socialización de la Ley 2307, que el Congreso aprobó a mediados del año pasado, y de talleres organizados por el Ministerio de Educación con estudiantes y directivos, aclara que la gratuidad no cubre a las IES públicas de régimen especial, define que la administración de la política de gratuidad se hará por parte de una Junta Administradora (con la presencia de representantes de rectores y estudiantes) y de un Comité de Sostenimiento (con protagonismo del Departamento Administrativo de Prosperidad Social y del ICETEX), y mantiene las características generales de asignación de recursos que el Ministerio de Educación (desde el gobierno anterior cuando se confirmó la política estatal de gratuidad educativa mediante el Decreto 1667 de 2021).
Se mantiene el hecho de que la gratuidad será progresiva, por lo que aún no es universal, y además de que la norma no entrega una novedad significativa con respecto a lo que viene funcionando.
La financiación de la Política de Gratuidad ‘Universidad en tu Territorio’ proviene del Presupuesto General de la Nación. El Ministerio transferirá directamente a las IES públicas los recursos necesarios para cubrir la matrícula ordinaria neta de los beneficiarios.
Por ahora el Ministerio de Educación aún no entrega a las IES públicas, que son las principales interesadas en su operacionalización, el detalle de cómo será exactamente la reglamentación, tiempos, montos y cantidades de cupos.
“Con la ampliación de la gratuidad y la flexibilización de los requisitos para ingresar al Sistema de Educación Superior estamos dando un paso significativo hacia la consolidación de la educación como un derecho fundamental, para que todas y todos los colombianos tengan la oportunidad de acceder a una educación de calidad que les permita vivir con dignidad, en condiciones de equidad”, ha dicho la ministra de Educación, Aurora Vergara Figueroa.
