Feb 25/22 El silencio ante consultas, fallas en la plataforma y diversas interpretaciones han enervado a las IES que comienzan a reclamar al Ministerio a través de sus rectores.
Diez meses después de que el Ministerio de Educación presentara una nueva plataforma para la gestión de los procesos de registro calificado (Nuevo SACES), hay IES que no encuentran la información allí registrada, se dice que los propios funcionarios del Ministerio y de Conaces no saben dónde está, y hay enormes confusiones sobre cómo actuar.
Lo que se presentó como una forma más práctica y ágil para el trámite se ha convertido en un dolor de cabeza, no sólo complejo de operacionalizar sino también que, consideran los responsables, en muchos casos está sacrificando el fondo por la forma.
El hecho es que esta situación afecta la normal programación de las IES para ofertar programas nuevos o con registro renovado.
Además, las resoluciones que pretendían favorecer la comprensión y aplicación práctica para los procesos de aseguramiento de calidad, diseño de instrumentos y ajustes en la documentación, como resultado del Decreto 1330 de 2019 y el Acuerdo CESU 02 de 2020 (sobre acreditación institucional) han causado más ruido y confusiones que claridades.
En el Ministerio, indican varios decanos, responsables de autoevaluación, registro y acreditación y rectores, casi nunca (por no decir nunca) se da respuesta a las consultas al respecto, y cuando ésta se da no hay unidad en los criterios.
Ni la ministra Angulo ni el viceministro Gómez, y mucho menos la Dirección y Subdirección de Calidad han enfrentado directamente la situación con acciones concretas. Mientras tanto, se acumulan procesos, se vencen registros y no se cumplen tiempos de programación para nuevos procesos.
Ascun ya había pedido certezas al respecto el año pasado, y las reiteró hace poco, y a la fecha los rectores no han tenido respuesta alguna.
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Este Observatorio también había advertido del caso, y desde entonces, hace cinco meses, el tema se ha agravado.
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La situación ha sido comentada esta semana con responsables del CESU, el CNA, Conaces y hasta la asesora del Ministerio, Claudia Velandia (a quien se considera la artífice conceptual y procedimental de todo el nuevo SAC), pero no hay luz verde.
El Ministerio no da claridades, los cuerpos consultivos no definen y la asesora no tiene rol ejecutivo de responsabilidad frente al tema.
La última comunicación formal del Viceministerio fue de mayo del año pasado, pero desde entonces la situación no ha mejorado.
El CESU, con ausencia de la ministra Angulo, se reunió ayer en la Universidad del Magdalena y conversó del tema, pero no actuó de forma categórica. En lo que tiene que ver con el Acuerdo 02 de 2020 pedirá al CNA una revisión sobre su aplicación, pero esto sólo se dará hasta el próximo mes de marzo.
Por su parte, la situación también ha llegado al Sistema Universitario Estatal SUE, que en su reunión de este viernes 25 tiene contemplado plantear el tema.
Mientras tanto, las IES sufren por no poder abrir programas, tienen miedo por actuar indebidamente ante la no respuesta o respuestas no claras del Ministerio, y la competencia no regulada (oferta internacional, virtual, no formal…) sigue creciendo con escaso o nulo control, y la flexibilidad deseada de poder ajustar y cambiar su oferta conforme las necesidades y expectativas del mercado.
