Agosto 15/24 Daniel Rojas Medellín aclara la posición del gobierno frente a las constituyentes universitarias, cree que es posible aumentar la meta de cobertura, avanzar en nuevas sedes universitarias y reformar los artículos 86 y 87 de la Ley 30.
En su primer mes como ministro de Educación ya se ha comenzado a reunir con estudiantes, comunidades indígenas (fotos), sindicatos de trabajadores y congresistas. Aún no lo hace con los rectores.
En una entrevista con el portal La Silla Vacía explica sus principales apuestas programáticas, que se resumen a continuación:
Sobre las constituyentes universitarias
No tiene sentido que el gobierno promueva las constituyentes universitarias. El Ministerio de Educación Nacional no puede ser juez y parte en esos procesos. Sería el Estado manipulando un proceso participativo para darse sus propios mandatos. Lo que nosotros tenemos que garantizar es que haya una profundización democrática en los espacios de toma de decisiones o de construcción colectiva de propuestas, pero los procesos constituyentes universitarios tienen que ser autónomos.
Nos gustaría que los estudiantes tuvieran una participación efectiva dentro de las democracias internas de las universidades públicas. Pero también los profesores, los trabajadores, los funcionarios. Es decir, nos gustaría profundizar la democracia de las universidades públicas.
No vamos a proponer una reforma para cambiar la gobernanza de las universidades. Nuestro deber es ser los garantes, como rectores del sector, de la democracia interna de las universidades. Nosotros vamos a estar vigilantes y garantizar que los espacios democráticos se den, cualquiera que sea el resultado. Si es favorable a nuestra visión, perfecto. Si es desfavorable a nuestra visión, pues es la democracia, la tendremos que aceptar.
Información relacionada: Directivas de la U. Nacional de Colombia explican en qué consiste su propuesta de constituyente universitaria
Nuevas sedes universitarias
Estamos diversificando la estrategia para entregar más sedes universitarias. Por ejemplo, comprar edificios construidos que nos sirvan para la adecuación de sedes. También insistiré en la estrategia de colegio-universidad, es decir, que las infraestructuras de los colegios públicos, en algunos casos subutilizadas porque la jornada escolar se termina a la 1 de la tarde, puedan servir para las universidades.
El aumento de cobertura
Una forma de garantizar cobertura es aumentar los espacios para que se creen programas, poniendo a disposición más cupos universitarios. Las brechas en las tasas de cobertura universitaria entre Bogotá y el mundo rural nos preocupan. Son lugares en donde la oferta de educación apenas llega hasta los niveles de básica y media.
Nos tenemos que preguntar cómo vamos a garantizar el tránsito de la educación media a la educación superior en estos lugares. Cuando recorremos las zonas lo que vemos son escuelas cayéndose. Son problemas de infraestructura que debemos resolver. Pero no sólo con un simple paliativo para “arreglar la escuelita”, sino con una estrategia colegio-universidad para garantizarles a esos jóvenes un camino entre el colegio y la universidad. Por eso las sedes universitarias son tan importantes, sobre todo en las zonas más apartadas del país.
Sobre la promesa de aumentar en 500 mil los cupos universitarios: La meta la vamos a dividir entre el Sena y las universidades. Creemos que podemos lograrlo con la combinación de nuevas sedes universitarias, utilizando los diferentes mecanismos que he mencionado para entregarlas, y la estrategia de colegio-universidad.
No a la ley estatutaria a la Educación
Le dije al ministro de Interior, Juan Fernando Cristo, que no vamos a ir con una ley estatutaria en este periodo, lo que le pareció favorable. Estamos socializando una reforma a la ley 30 para modificar los artículos 86 y 87 sobre la financiación de la educación superior. Por eso estamos hablando con el movimiento estudiantil (foto), los rectores y los trabajadores del sistema.
Lea: Gobierno Nacional NO radicará reforma a la educación en esta nueva legislatura
Los derechos sin presupuesto son simples declaraciones. Por eso queremos empezar con el tema de la financiación. También estoy hablando con los congresistas más interesados en el tema. Tenemos que radicar la reforma este mes. No sabemos si por Cámara o por Senado. El ministro Cristo me pidió que el proyecto llegue lo más sensato posible. Me pidió que lo pudiéramos socializar con los congresistas antes de presentarlo. Es lo que estamos haciendo. Tengo una reunión pendiente con él y con el minHacienda para poder definir la radicación.
Información relacionada: En la mitad del mandato Petro no hay claridad de hacia dónde va la educación superior
