Oct 27/24 En un anuncio con tono amenazante y político, y real frente a los cambios que deben hacerse, en un evento en Univalle, el ministro de Educación, José Daniel Rojas Medellín anunció que, vía decretos (sin pasar por el Congreso) hará dos trascendentales cambios para la educación superior pública.
El titular de la cartera educativa señaló que, desde su despacho, se impulsarán los decretos sobre formalización de los trabajadores académicos de la educación superior pública y se reformará el decreto 1279 de 2002 (que define los criterios de productividad para el reconocimiento salarial de los docentes de las universidades estatales.
El anuncio se da horas después de que este Observatorio cuestionara los mínimos avances del Ministerio en gestiones de política pública para el sector.
Un ministro, tres meses, mucho activismo político y sin avances en educación superior
En un tono desafiante frente a las críticas, y subestimando la difícil situación fiscal del país, el ministro advirtió que, en últimas y de acuerdo con el pensamiento del presidente Gustavo Petro, si es necesario dichas reformas las terminarán “pagando los ricos”.
La formalización laboral responde a un anhelo, de mucho tiempo atrás, de los docentes ocasionales y sindicatos del sector, que con un criterio de justicia, demandan la mejora en las condiciones de quienes, entre otros, no tienen contratos de tiempo indefinido, y dicha causa ha pasado a ser una petición recurrente en todas las convenciones y negociaciones con el Estado.
Ya hay en camino un borrador de decreto, sobre el que el principal reparo tiene que ver con los multimillonarios recursos que requerirá el Sistema Universitario Estatal SUE para poder cumplir esa petición.
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Con respecto a la reforma del decreto 1279, ésta responde a una reiterada petición, especialmente de los analistas financieros del sector, y no de los sindicatos ni de los propios docentes (quienes han guardado silencio al respecto), en razón de que en la práctica al sistema se le salió de las manos controlar los impactos financieros de la productividad docente y, además, la inequidad que podría darse por posibles irregularidades y las enormes diferencias salariales que se están presentando.
Estas noticias sirven de contexto sobre el diagnóstico del Decreto 1279:
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Las palabras del ministro
Por la importancia de su anuncio, estas son, literalmente, las palabras del ministro Rojas Medellín
“Tenemos las herramientas y vamos a emitir dos decretos que no van a pasar por el Congreso de la República.
El primer decreto es el de la formalización laboral docente. Todas las universidades públicas van a iniciar un proceso de formalización laboral docente para aquellos docentes que se encuentran en la base salarial, con salarios injustos y contratos injustos empiecen nivelarse como se lo merecen.
El otro decreto en el que vamos a trabajar, teniendo en cuenta que los recursos son escasos y hay que cuidarlos, que son públicos, y es el decreto 1279.
Con el respeto que se merecen, porque me dicen que yo soy grosero, estoy hablando con mucho respeto, pero hay otros profesores y otras profesoras que se ganan 60, 70 y 80 millones de pesos porque publican hasta 12, 14, 15 publicaciones de investigación al año. Yo me pregunto, qué capacidad de producción intelectual, mis respetos. Pero ¿quiénes son los que verdaderamente los escriben, los monitores, los profesores hora cátedra, los estudiantes (a quienes ni siquiera se les da un almuerzo digno?, pues eso se acaba, y vamos a modificar el decreto 1279, para que también los que están en la élite; esa élite se acaba y pueda haber una nivelación muchísimo más justa.
Lo que pueda sacar por decreto, lo saco por decreto. Lo que haya que llevarse al Congreso de la República se lleva allá y lo que haya que pelear en las calles, se pelea en las calles. Y si tenemos que pelear con nuestros propios compañeros que en la Hacienda Pública nos dicen que hay restricciones presupuestales, pues el presidente de la República ha sido muy claro: “Si aquí hay crisis fiscal, la pagan los ricos, pero jamás la van a pagar los pobres, y mucho menos la universidad pública”
