Volver a pensar la educación desde el orden y no desde la ideología: Felipe Cárdenas Támara

Volver a pensar la educación desde el orden y no desde la ideología: Felipe Cárdenas Támara

  Junio/26 Cárdenas (*) plantea a partir de un análisis histórico y filosóficos cómo la Universidad…

Infusión universitaria, experimentación dialógica y formas de vida: Felipe Cárdenas Támara

Infusión universitaria, experimentación dialógica y formas de vida: Felipe Cárdenas Támara

Abril/26 Cárdenas, columnista de El Observatorio, advierte que la universidad debe superar el enfoque racionalista, usando…

La crisis de la universidad humanista: Felipe Cárdenas Támara

La crisis de la universidad humanista: Felipe Cárdenas Támara

Dic/25 Cárdenas, director del Observatorio Iberoamericano de Sociopolítica, Cultura y Ambiente de UNisabana y analista de este…

¿Puede la conciencia académica restaurar el sentido de nación?: Felipe Cárdenas-Támara

¿Puede la conciencia académica restaurar el sentido de nación?: Felipe Cárdenas-Támara

Septiembre/25 Cárdenas-Támara, columnista de El Observatorio, invita a repensar el rol de la academia ante la…

Esquema educativo desde la complejidad y los sentidos cognoscitivos para un mundo globalizado: Felipe Cárdenas-Támara

Esquema educativo desde la complejidad y los sentidos cognoscitivos para un mundo globalizado: Felipe Cárdenas-Támara

Marzo/25 Cárdenas-Támara, director del Observatorio Iberoamericano de sociopolítica, cultura y ambiente, de Unisabana, señala que el…

Historia, memoria y paisajes culturales en la formación universitaria: Felipe Cárdenas Támara

Historia, memoria y paisajes culturales en la formación universitaria: Felipe Cárdenas Támara

Feb/25 En su primera columna de 2025, Cárdenas-Támara, director del Observatorio Iberoamericano de sociopolítica, cultura y…

Existencia y representación política en el maestro: Felipe Cárdenas Támara

Existencia y representación política en el maestro: Felipe Cárdenas Támara

Dic/24 Cárdenas-Támara, director del Observatorio Iberoamericano de sociopolítica, cultura y ambiente, de Unisabana recuerda que todos…

Del colonialismo educativo a la autonomía: la educación, más que competencias y resultados de aprendizaje: Felipe Cárdenas

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Nov/24 En su habitual columna, Cárdenas-Támara, director del Observatorio Iberoamericano de sociopolítica, cultura y ambiente, de la Universidad…

Violencia, maltrato, suicidios y silenciamientos en la U. Javeriana. La voz de un graduado y exprofesor: Felipe Cárdenas

Violencia, maltrato, suicidios y silenciamientos en la U. Javeriana. La voz de un graduado y exprofesor: Felipe Cárdenas

Julio/24 A propósito del suicidio de una residente de medicina de la U. Javeriana, Cárdenas Támara,…

Sobre la utilidad del conocimiento residual (o literatura gris) en las IES: Felipe Cárdenas Támara

Sobre la utilidad del conocimiento residual (o literatura gris) en las IES: Felipe Cárdenas Támara

Abril/24 Este mes, Cárdenas, Director Observatorio Iberoamericano de sociopolítica, cultura y ambiente de la U. de…

Las condiciones de producción intelectual del maestro en Colombia: Felipe Cárdenas Támara

Las condiciones de producción intelectual del maestro en Colombia: Felipe Cárdenas Támara

Marzo/24 Para Cárdenas, Director Observatorio Iberoamericano de socipolítica, cultura y ambiente de la U. de La…

¿Es el Estado la máxima autoridad educativa?: Felipe Cárdenas Támara

¿Es el Estado la máxima autoridad educativa?: Felipe Cárdenas Támara

Dic/23 Cárdenas Támara, director Observatorio Sociopolítica, cultura y ambiente. Universidad de La Sabana, analiza las bases…

Sobre la tragedia de los universitarios medicalizados: Felipe Cárdenas – Tamara

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Junio/23 Este mes, Felipe Cárdenas- Támara, Director del Observatorio-Red Iberoamericano de sociopolítica, cultura y ambiente, y…

La producción de seres humanos en la industria académica: Felipe Cárdenas-Támara – nov/22

La producción de seres humanos en la industria académica: Felipe Cárdenas-Támara – nov/22

Felipe Cárdenas- Támara, Director del Observatorio-Red Iberoamericano de sociopolítica, cultura y ambiente, cuestiona la forma como…

Argumentos post-modernos universitarios. ¿A que huelen los niñ@s y niñes?: Felipe Cárdenas – septiembre/22

Argumentos post-modernos universitarios. ¿A que huelen los niñ@s y niñes?: Felipe Cárdenas – septiembre/22

Para Felipe Cárdenas- Támara, Director del Observatorio-Red Iberoamericano de sociopolítica, cultura y ambiente, “todos nuestros actos…